“互联网+腾博会官网”推动腾博会官网均衡发展

2019年03月11日 10:14:33
来源: 腾博会登录腾博会官网报 作者: 张生

  面向未来,思考当前的腾博会官网改革与腾博会登录_腾博会官网_腾博会诚信为本_腾博会手机版发展战略向何处去,毫无疑问,“互联网+腾博会官网”是一个响亮的回答。“互联网+腾博会官网”借助先进的腾博会官网理念、普适的信息技术手段,可以推动腾博会官网优质均衡发展。

  “互联网+腾博会官网”可以提供腾博会官网起点均衡。让贫困地区的孩子接受良好腾博会官网是保障腾博会官网起点公平的手段之一。基础腾博会官网领域,利用远程直播、同步课堂等方式,帮助农村薄弱腾博会登录_腾博会官网_腾博会诚信为本_腾博会手机版“开齐课、开足课、开好课”,缓解了贫困地区腾博会登录_腾博会官网_腾博会诚信为本_腾博会手机版师资不足、师资力量弱等问题。高等腾博会官网领域,慕课、微课程等互联网腾博会官网模式,打破了腾博会手机版围墙的界限,推进了高等腾博会官网资源的均衡。

  “互联网+腾博会官网”可以保障腾博会官网过程均衡。“互联网+腾博会官网”是尊重学生个性的腾博会官网,其个性化的特征为腾博会官网过程均衡提供了有力保障。以“互动反馈系统”为代表的课堂教学信息化系统,支持教师实施面向每个学生个体的精准教学。教师只要通过应答系统收集学生信息就可以立即知道每位学生回答的正误以及相应答案的统计情况,并可据此及时调整教学方法策略及进程,从而更好地因材施教。

  “互联网+腾博会官网”面向腾博会官网结果均衡。腾博会官网结果均衡的目标可定位在“让受腾博会官网者人人学有所得、学有所用”。“互联网+腾博会官网”首先要提升学生在互联网腾博会诚信为本中的获得感、满足感。STEAM腾博会官网、创客腾博会官网等新腾博会官网模式都强调面向实践、跨学科知识和技能的应用。这种倡导学生利用各种工具资源创造腾博会诚信为本的理念和模式,颠覆了以往的传统腾博会诚信为本方式,将学生置于一个充满创造力的环境之中,引导学生主动尝试,把想法变成现实。锻炼的是学生灵活运用知识解决实际问题的能力,以实现培养适应社会发展的复合型人才的目的。

  “互联网+腾博会官网”追求优质化的腾博会官网教学。优质腾博会官网包含腾博会官网资源的共建共享、教学教研的优化提升、腾博会诚信为本过程的激励追踪诊断反馈等多个维度,“大数据”“云计算”“人工智能”等技术在上述方面多有突破。教学信息化系统的应用使每个学生的腾博会诚信为本情况得到即时呈现和及时反馈,实现了因材施教。学生在以深度交互、群体协同、探究分享、评价激励为特征的网络腾博会诚信为本中,不断提升腾博会诚信为本的主动性和腾博会诚信为本技能,不仅获得个性化的发展,而且更容易实现以知识建构为特征的深度腾博会诚信为本。

  “互联网+腾博会官网”追求优质化的腾博会官网管理。在信息技术广泛深入应用于腾博会官网教学的基础之上,腾博会官网体系的整体变革和创新发展是腾博会官网改革进一步深化的关键,基于互联网的腾博会官网治理是撬动未来腾博会官网改革的杠杆。互联网将腾博会官网管理引向了扁平化。在网络腾博会诚信为本平台的支持下,校长及其他行政管理人员可以直接看到一些腾博会诚信为本和培训的活动过程,直接掌握学生和教师发展的第一手资料,进而能够快速调配资源,对学生或教师进行服务。

  (作者:腾博会官网师范腾博会手机版腾博会登录基础腾博会官网质量监测协同创新腾博会诚信为本主任)

标签 - 腾博会官网均衡发展,腾博会官网教学,同步课堂
网站编辑 - 孙思清